Die Symptome und Behandlung von Aphasie

Aphasie ist eine Sprachstörung. Aphasie kann die Ausdrucks- oder Empfangssprache beeinflussen, obwohl Ausdruckssprachen-Aphasie häufiger auftritt. Menschen mit Aphasie haben eine durchschnittliche oder bessere Intelligenz und Artikulationsfähigkeit. Ein Symptom für eine zugrunde liegende Schädigung des Gehirns - häufig das Ergebnis einer Hirnverletzung, eines Schlaganfalls oder eines Tumors - Aphasie kann in der Gebärmutter, in der Kindheit oder später im Leben auftreten.

Jüngere Menschen mit Aphasie können ihre Fähigkeiten eher wiedererlangen. Dies liegt daran, dass das Gehirn immer noch Verbindungen herstellt und sich verschiedene Teile des Gehirns noch nicht spezialisiert haben. Einige Kinder mit Aphasie können Hirnverletzungen ausgleichen, indem sie andere Teile des Gehirns für Sprache und Sprache verwenden.

Symptome

Wie sieht Aphasie in der realen Welt aus? Die Antwort hängt von der Art und dem Ausmaß der Hirnschäden ab, die sie erlitten haben. Einige Kinder mit Aphasie können möglicherweise die geschriebene oder gesprochene Sprache nicht verstehen. Andere verwenden die Sprache möglicherweise auf seltsame Weise und fügen unnötige oder unsinnige Wörter hinzu.

Rezeptive Aphasie wirkt sich speziell auf die Fähigkeit des Einzelnen aus, Sprache zu verstehen und zu verstehen. Expressive Aphasie beeinträchtigt die Fähigkeit, mit anderen zu kommunizieren. Einige Menschen haben möglicherweise nur die eine oder andere Form der Aphasie, obwohl viele sowohl Ausdrucks- als auch Empfangsschwierigkeiten haben. In vielen Fällen sind sich Kinder mit empfänglicher Aphasie ihrer eigenen Herausforderungen nicht bewusst und können daher frustriert sein, wenn sie nicht verstanden werden. Andererseits wissen Kinder mit ausdrucksstarker Aphasie oft genau, was sie sagen wollen, können aber keine Worte finden, um zu kommunizieren.

Aphasie kann auch andere Sprachprobleme verursachen. Zum Beispiel können einige Kinder mit Aphasie lange brauchen, um ihre Worte herauszubekommen, und sie können in sehr kurzen Sätzen sprechen. Einige Arten der expressiven Aphasie, z. B. solche, bei denen ein Teil des Gehirns, der als Broca-Bereich bezeichnet wird, verletzt werden, können zu Schwierigkeiten beim Sprechen führen, jedoch nicht zu Schwierigkeiten beim Verstehen der Sprache.

Zusätzliche Symptome können sein:

• Verwendung von ungeraden oder unangemessenen Wörtern im Gespräch
• Schwierigkeiten beim Leseverständnis
• Herausforderungen beim Schreiben
• Schwierigkeiten beim Abhören von Bedeutungen (in Situationen, in denen Anweisungen oder Informationen mündlich weitergegeben werden)
• Herausforderungen bei der sozialen Kommunikation (Schwierigkeiten beim Verstehen von Witzen, Sarkasmus, Redewendungen und anderen Formen sozialer Sprache)

Behandlung und Management

Aphasie ist behandelbar, aber nicht heilbar. Die meisten Behandlungszentren konzentrieren sich auf Sprachtherapie; Ein guter Therapeut wird ein Programm erstellen, das auf die spezifischen Bedürfnisse des einzelnen Patienten zugeschnitten ist.

Es überrascht nicht, dass Aphasie in der Schule zu einem Hauptproblem werden kann, insbesondere nach der Grundschule. Lehrer erwarten nicht nur immer mehr verbale Kommunikation und Ausdruck, sondern Gleichaltrige fordern auch eine bessere soziale Kommunikation. Es gibt verschiedene Ansätze, mit denen Lehrer und Helfer das Lernen und die Kommunikation unterstützen können. zum Beispiel:

• Verminderung von akustischen Ablenkungen wie lauten Gesprächen, Musik oder anderen Geräuschen im Klassenzimmer
• Verwendung einer einfachen, direkten Sprache („Wer war 2009 Präsident?“ Im Gegensatz zu „Wie heißt die Person, die 2009 unsere Nation geführt hat?“).
• Geben Sie dem Schüler ausreichend Zeit, um eine Antwort zu formulieren und zu kommunizieren. Es kann viel länger dauern, bis eine Person mit Aphasie eine mündliche Frage beantwortet. Dies bedeutet jedoch nicht, dass sie nicht in der Lage ist, die richtige Antwort zu geben.
• Fördern Sie so viel Unabhängigkeit wie möglich. Es ist für einen Schüler mit Aphasie leicht, so wenig wie möglich zu sprechen und sich darauf zu verlassen, dass andere für sie sprechen, aber natürlich benötigen sie im Laufe ihres Erwachsenwerdens unabhängige Kommunikationsfähigkeiten.