Helfen Sie Ihrem autistischen Kind, seine sozialen Denkfähigkeiten zu verbessern

Soziale Kommunikation ist eines der Kerndefizite (Herausforderungen) des Autismus. Unabhängig davon, ob eine Person im Spektrum jung oder alt, verbal oder nonverbal, männlich oder weiblich ist, wird es ihr schwer fallen, soziale Sprache und Hinweise zu verstehen und darauf zu reagieren.

Für Menschen am schwereren Ende des Spektrums ist die soziale Kommunikation eine große Herausforderung. Die Verwendung von gesprochener oder geschriebener Sprache kann sehr begrenzt oder nicht vorhanden sein. Die gemeinsame Aufmerksamkeit, die Fähigkeit, mit einer anderen Person auf etwas zu achten, kann ebenfalls beeinträchtigt werden. Für Menschen mit besseren Kommunikationsfähigkeiten gehören zu den Problemen Schwierigkeiten mit der Körpersprache, Sarkasmus, Smalltalk, soziale Beziehungen und das Verständnis der ungeschriebenen Regeln, wann und wie man sich in bestimmten Situationen ausdrückt.

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Soziale Denkfähigkeiten

Während soziale Kommunikation für jedes Kind mit Autismus ein Hauptaugenmerk sein sollte, wird "soziales Denken" Kindern am besten vermittelt, die verbal sind und sich verbal und sozial mit typischen Gleichaltrigen auseinandersetzen können.

Wie sieht also ein Defizit im "sozialen Denken" aus? Stellen Sie sich dieses Szenario vor:

Ein Kind betritt den Speisesaal. Er geht angemessen durch die Mittagspause, dankt den Mittagsdamen, zahlt sein Geld und nimmt sein Wechselgeld entgegen. Er setzt sich, beginnt zu essen und scheint völlig normal zu sein, bis sich eine andere Gruppe von Kindern in seine Nähe setzt. Obwohl sie offensichtlich nicht vorhaben, ihn einzubeziehen, beginnt er mit ihnen zu sprechen. Und reden. Und reden. Sie wenden sich gezielt ab, aber er ignoriert sie und plaudert weiter und weiter über Baseball-Statistiken. Schließlich gehen die anderen Kinder weg und verdrehen die Augen.

Dieses Kind, bei dem wahrscheinlich hochfunktionierender Autismus diagnostiziert wird, hat ein ziemlich gutes Verständnis für soziale "Fähigkeiten". Er weiß, wie man die Mittagspause verwaltet, was man sagt, wie man mit Geld umgeht. Er kann sich einen Platz aussuchen und sein eigenes Mittagessen essen. Aber wenn es darum geht, menschliche Beziehungen zu pflegen, ist er völlig auf See.

Was ihm laut der Expertin Michelle Garcia Winner fehlt, sind soziales Denken und damit verbundene soziale Fähigkeiten. "Autismus ist eine soziale Lernschwäche. Man kann lernen, eine Fertigkeit zu produzieren, aber das reicht nicht aus", sagt Winner. "Wir ... brauchen das soziale Wissen, das der Fähigkeit zugrunde liegt."

Soziale Hinweise vermitteln

Wie bringen Sie einem Kind bei, soziale Hinweise wie Körpersprache, Augenblick, Tonfall oder physische Nähe zu "lesen"? Es gibt eine Reihe von Tools, mit denen Eltern, Therapeuten und Lehrer helfen können.

• Soziale Geschichten sind ein großartiges Werkzeug, um Kindern bei der Bewältigung bestimmter Situationen zu helfen. Dies sind einfache illustrierte Geschichten, die eine Vorschau auf einen neuen Ort oder eine neue Erfahrung zeigen und erklären, was zu erwarten ist, wie sich das Kind verhalten sollte und welche Optionen zur Bewältigung von Angstzuständen oder anderen Problemen zur Verfügung stehen. Wenn ein Kind bereits weiß, wonach es suchen muss - und was es in verschiedenen Situationen tun muss - ist es dem Spiel weit voraus.
• Videomodelle erweisen sich als nützliches Instrument zur Vermittlung sozialer Denkfähigkeiten. Kinder mit Autismus scheinen am besten zu lernen, wenn sie direkt unterrichtet werden, und Videos können speziell für ein einzelnes Kind erstellt oder für häufige Situationen "von der Stange" gekauft werden.
• Lehrpläne für soziales Denken wie Winner's "Think Social" und "iLaugh" enthalten spezielle Lektionen, wie man die Augen, Schultern und Bewegungen von Menschen beobachtet, um Hinweise darauf zu erhalten, was wirklich sozial vor sich geht. Diese werden normalerweise in einer Gruppe unterrichtet, ob in der Schule oder anderswo.
• Die Dramatherapie ist ein neues und wachsendes Feld. Dramatherapeuten bieten Kindern die Möglichkeit, in einer sicheren und unterstützenden Umgebung mit sozialer Interaktion zu experimentieren.
• Therapeuten und Lehrer in der Schule können Kindern mit Autismus die Möglichkeit bieten, mit typischen Gleichaltrigen sozial zu interagieren, Unterstützung zu leisten und nach schwierigen Interaktionen konstruktive "soziale Autopsien" anzubieten.

Soziales Denken ist ein sehr komplexes Thema, und nur wenige Menschen, ob autistisch oder nicht, haben das Gefühl, es wirklich gemeistert zu haben. Indem Sie mit Therapeuten und in natürlichen Umgebungen zusammenarbeiten, bewährte Werkzeuge verwenden und Ihrem Kind helfen, Gruppen zu finden, die es und seine besonderen Stärken und Interessen unterstützen, können Sie Ihrem Kind jedoch helfen, seine Fähigkeit, in einem sozialen Umfeld gut zu denken, erheblich zu verbessern Situation.