Sprachverzögerungen sind bei Kindern mit Autismus sehr häufig, aber auch bei Kindern ohne Autismus. Es gibt jedoch sehr reale Unterschiede zwischen autistischen Sprachverzögerungen und anderen Arten von Verzögerungen. In vielen Fällen sind diese Unterschiede auch für Nichtfachleute offensichtlich.
Signifikante Sprachverzögerungen geben immer Anlass zur Sorge, sind aber keineswegs immer ein Zeichen von Autismus.
Wie sich autistische Sprachverzögerungen unterscheiden
Während sich typische Babys entwickeln, lernen sie schnell, dass Kommunikation der Schlüssel ist, um das zu bekommen, was sie wollen. Lange bevor sie lernen, mit gesprochener Sprache umzugehen, nehmen die Kleinen Augenkontakt auf, ziehen an den Ärmeln, plappern, zeigen und arbeiten ansonsten hart, um Erwachsenen und älteren Kindern ihren Standpunkt zu vermitteln.
Im Laufe der Zeit lernen typische Kinder den Umgang mit gesprochener Sprache, weil sie dadurch positive Ergebnisse erzielen. Darüber hinaus typische Kinder:
- Sind hoch motiviert durch soziale Reaktionen wie Lächeln und Umarmungen
- Sind natürlich geneigt, die Handlungen der Menschen um sie herum nachzuahmen
- Verbringen wahrscheinlich viel mehr Zeit damit, Menschen zu beobachten als Dinge zu beobachten
- Neigen dazu, soziale Wesen zu sein, die sich schnell langweilen oder einsam werden, wenn sie allein gelassen werden
Kinder mit Autismus haben jedoch soziale Kommunikationsprobleme, die jeder sinnvollen sozialen Verbindung im Wege stehen. Während Kinder mit hochfunktionierendem Autismus möglicherweise viel sozialer eingestellt sind als Kinder mit schwerem Autismus, gelten dieselben Probleme für alle Das Spektrum.
So zum Beispiel ein Kind mit Autismus:
- Vielleicht mehr durch seine eigenen Interessen als durch soziale Reaktionen motiviert
- Kann selten oder nie die Handlungen anderer imitieren
- Interessiere dich mehr für Dinge als für Menschen
- Sei zufrieden, wenn du allein bist, um ihre eigenen Interessen zu verfolgen
All diese Unterschiede führen zu unterschiedlichen Verhaltensweisen, Wünschen und Ergebnissen.
Kinder mit Autismus haben es möglicherweise schwerer, nonverbale Kommunikation (Zeigen, Ziehen, Lächeln usw.) zu verwenden oder zu verstehen. Sie haben möglicherweise auch weniger Interesse an sozialer Kommunikation um ihrer selbst willen.
Symptome einer autistischen Sprachverzögerung
Der Unterschied zwischen autistischen Sprachverzögerungen und anderen Verzögerungen ist ziemlich leicht zu erkennen. Wenn Sie Ihr Kind in Bobby erkennen, ist es möglicherweise eine gute Idee, Ihr Kind auf ASD untersuchen zu lassen.
Johnny spricht im Alter von 2 Jahren überhaupt nicht. Aber während er noch keine Worte benutzt, benutzt er plappernde Geräusche und Körpersprache, um mit den Menschen um ihn herum zu kommunizieren. Er zeigt, zieht Leute zu Dingen, die er will, und beschäftigt sich mit anderen Leuten. Er spielt gerne mit seinen Eltern und Geschwistern und ist frustriert, wenn er alleine ein Nickerchen macht.
Bobby ist genauso alt wie Johnny. Bobby hat ein paar Worte, aber er benutzt sie nicht, um zu kommunizieren. Stattdessen wiederholt er sie immer wieder für sich. Bobby hat noch nicht herausgefunden, wie er mit Gesten, Geräuschen oder Worten nach etwas fragen kann, das er will. Seine Eltern finden es fast unmöglich, seine Aufmerksamkeit länger als ein paar Sekunden zu halten.
Johnny hat möglicherweise eine Sprachverzögerung, die eine frühzeitige Intervention erfordert. Zu den Möglichkeiten gehören (ohne darauf beschränkt zu sein) Hörverlust, Sprachapraxie und kognitive Herausforderungen. Bobby jedoch, obwohl er einige Worte verwendet, zeigt möglicherweise frühe Anzeichen von Autismus.
Sprachbezogene Anzeichen von Autismus
Neben der späten Rede gibt es eine Reihe anderer kommunikationsbezogener Probleme, die Anzeichen von Autismus sein können. Im Allgemeinen ist es wahrscheinlicher, dass Kinder mit Autismus:
- Scheitern Sie oder reagieren Sie langsam auf ihren Namen oder andere verbale Versuche, ihre Aufmerksamkeit zu erlangen
- Scheitern Sie oder entwickeln Sie nur langsam Gesten, z. B. Zeigen und Zeigen von Dingen für andere
- Gurren und plappern im ersten Lebensjahr, aber dann hör auf damit
- Entwickeln Sie die Sprache in einem verzögerten Tempo
- Lernen Sie, mit Bildern oder ihrer eigenen Gebärdensprache zu kommunizieren
- Sprechen Sie nur in einzelnen Wörtern oder wiederholen Sie bestimmte Sätze immer wieder und scheinen Sie nicht in der Lage zu sein, Wörter zu aussagekräftigen Sätzen zu kombinieren
- Wiederholen Sie Wörter oder Sätze, die sie hören, eine Bedingung namens Echolalia
- Verwenden Sie Wörter, die seltsam erscheinen, fehl am Platz sind oder eine besondere Bedeutung haben, die nur denjenigen bekannt ist, die mit der Art der Kommunikation des Kindes vertraut sind
Ein Wort von Verywell
Sprachverzögerungen und -unterschiede sind ein Kennzeichen von Autismus, und selbst Personen, die als Kleinkinder eine Sprache mit einer typischen Geschwindigkeit entwickeln, können mit zunehmendem Alter Schwierigkeiten haben, die gesprochene Sprache effektiv zu nutzen.
Sie können unterschiedliche Stimmmuster verwenden, Schwierigkeiten beim Lesen oder Verwenden der Körpersprache haben oder weiterhin Geräusche als eine Form der Selbststimulation und nicht als Kommunikationsmittel wiederholen.
Sprachverzögerungen allein sind jedoch kein Hinweis auf Autismus. Wenn Sie Bedenken haben (auch wenn Ihr Kinderarzt dies nicht tut), ist es eine gute Idee, Ihr Kind untersuchen zu lassen. Wenn Ihr Kind eine erhebliche Sprachverzögerung oder Anzeichen von Autismus hat, können Sie frühzeitig mit der Therapie beginnen und Ihrem Kind die besten Chancen geben, typische Kommunikationsfähigkeiten zu erwerben.
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