Autismus bei Kindern erkennen

Autismus kann per Definition nur diagnostiziert werden, wenn Symptome vor dem dritten Lebensjahr auftreten. Infolgedessen wird Autismus normalerweise bei Kindern diagnostiziert - häufig bei Kindern im Alter von drei Jahren oder sogar jünger. Ja, es gibt Umstände, unter denen Autismus bei Teenagern oder Erwachsenen diagnostiziert wird, aber das durchschnittliche Diagnosealter liegt zwischen drei und sechs Jahren.

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Da Autismus normalerweise bei Jugendlichen diagnostiziert wird, wird er von vielen Menschen als Kindheitsstörung angesehen. Tatsächlich stehen die meisten Programme, Therapien und Unterstützungen nur Kindern mit Autismus und ihren Eltern zur Verfügung. Es ist jedoch unglaublich selten, dass ein Kind, bei dem Autismus genau diagnostiziert wird, diese Diagnose als Erwachsener verliert. Die überwiegende Mehrheit der Kinder mit Autismus wird zu Erwachsenen mit Autismus.

Wie sieht Autismus bei Kindern aus?

Sie sagen, wenn Sie ein Kind mit Autismus getroffen haben ... haben Sie ein Kind mit Autismus getroffen. Dieses Sprichwort, zum Guten oder Schlechten, ist absolut richtig.

Sie können ein autistisches Kind nicht an seinem Aussehen erkennen. Autistische Kinder sehen nicht anders aus als andere. Kinder mit Autismus können still oder gesprächig, hell oder intellektuell herausgefordert sein. Ihr Verhalten kann von schrullig bis aggressiv reichen. Sie können akademisch gut abschneiden oder mit ernsthaften Lernbehinderungen konfrontiert sein.

Trotzdem haben Kinder mit Autismus bestimmte Eigenschaften gemeinsam. Es ist jedoch wichtig, sich daran zu erinnern, dass Autismus eine weit verbreitete Entwicklungsstörung ist, was bedeutet, dass kein einzelnes Symptom oder Verhalten für sich genommen wahrscheinlich auf Autismus hindeutet.

Es ist auch wichtig zu beachten, dass diese Unterschiede signifikant sein müssen, um sich für eine Autismusdiagnose zu qualifizieren. Sie müssen die Fähigkeit des Kindes beeinträchtigen, gewöhnliche Dinge zu tun, Freunde zu finden oder in der Schule erfolgreich zu sein. So kann beispielsweise ein typisches Kind ruhig und schüchtern sein - und das kann seine Eltern beunruhigen. Wenn das Kind jedoch in der Lage ist, angemessen zu reagieren, Fragen zu beantworten und den Alltag ohne großen Aufwand zu bewältigen, ist seine stille Schüchternheit eher ein Charakterzug als ein Zeichen von Autismus.

Wie sieht Autismus aus?

• Kinder mit Autismus haben fast immer einen Sprachunterschied. Sie sprechen möglicherweise überhaupt nicht, haben Sprachverzögerungen, sprechen mit ungewöhnlicher Prosodie (zum Beispiel klingt sie flach) oder sie können sich Reden aus dem Fernsehen buchstäblich merken und wiederholen. Sie sprechen möglicherweise auch sehr schnell und sagen immer wieder dasselbe oder verwenden Sie eine falsche Grammatik, wenn sie alt genug sein sollten, um richtig zu sprechen.
• Kinder mit Autismus haben immer soziale Kommunikationsschwierigkeiten. Auch diese können auf viele verschiedene Arten angezeigt werden. Sie möchten möglicherweise nie mit jemandem interagieren, sondern lieber drehen, Objekte ausrichten oder die Toilette ständig spülen. Oder sie möchten die ganze Zeit interagieren und haben keine Ahnung, wann genug genug ist. Sie können darauf bestehen, ihren eigenen Weg zu finden und ihre eigenen Interessen ständig zu verfolgen, oder sie können sehr passiv sein. Autistische Kinder brauchen normalerweise länger als ihre typischen Altersgenossen, um zu lernen, mit anderen Kindern zu spielen, anstatt mit ihnen in der Nähe zu sein.
• Die meisten Kinder mit Autismus haben eine Art sensorische Dysfunktion. Sie können sich nach lauten Geräuschen, Umarmungen, starken Aromen oder starken Gerüchen sehnen oder diese vermeiden. Sie können extrem lichtempfindlich sein oder leicht durch kleine Geräusche und Bewegungen abgelenkt werden. Einige Kinder mit Autismus sind sehr besorgt über sensorische Eingaben, die andere möglicherweise gar nicht bemerken - oder über bestimmte Geräusche (Quietschen, Tiergeräusche, weinende Babys).
• Kinder mit Autismus bewegen sich oft (wenn auch nicht immer) anders als andere Kinder. "Stims" (kurz für Selbststimulation) sind häufig und können eigenwillig aussehen. Während beispielsweise typische Kinder an ihren Daumen lutschen, sich in die Nägel beißen oder sich die Haare drehen, schlagen autistische Kinder eher mit den Händen und rennen auf den Zehenspitzen oder hin und her schaukeln. Autistische Kinder gehen auch eher steif mit still an den Seiten gehaltenen Händen oder rennen mit einem ungeschickten Gang. Sie können ungeschickt sein und es schwer haben, zu werfen, zu fangen, zu schreiben oder zu zeichnen.
• Autistische Kinder verhalten sich anders als ihre typischen Altersgenossen. Während typische Kinder Wutanfälle haben, um ihren eigenen Weg zu finden (oder weil sie müde oder hungrig sind), haben autistische Kinder eher Zusammenbrüche oder Wutanfälle, weil sie überfordert, frustriert oder nicht in der Lage sind, ihre Bedürfnisse zu kommunizieren "jung für ihr Alter" zu sein und bis viel später als ihre Altersgenossen an "kindischen" Interessen festzuhalten.
• Verhaltensweisen sind auch unterschiedlich. Autistische Kinder "beharren" oft, was bedeutet, dass sie immer und immer wieder die gleichen Dinge auf genau die gleiche Weise sagen oder tun oder bei einem Gedanken, einer Idee, einer Interaktion oder einem Wunsch "hängen bleiben". Sie leben oft von Routinen und sind sehr verärgert, wenn normale Routinen geändert werden. Es ist wahrscheinlicher, dass sie über scheinbar kleine Dinge emotional werden. Sogar ein hoch funktionierendes Tween mit Autismus kann plötzlich über eine Planänderung oder eine vergessene Wasserflasche weinen. In einigen Fällen können autistische Kinder aggressiv oder selbstmissbräuchlich sein oder ohne offensichtlichen Grund weglaufen ("Eloping" genannt).
• Kinder mit Autismus spielen anders als andere Kinder. Sie spielen möglicherweise ganz alleine und finden es schwierig oder sogar unmöglich, sich mit anderen Kindern zu beschäftigen. Sie können "spielen", indem sie Gegenstände organisieren oder aneinanderreihen, sie in Behälter stopfen oder auf dem Hof ​​oder auf dem Spielplatz herumwandern und Schmutz in die Luft werfen. Es ist unwahrscheinlich, dass sie soziale "Rollenspiele" wie "House" spielen, und es kann schwierig sein, die Regeln von Sportarten wie Fußball oder Baseball zu befolgen.

Warum es wichtig ist, Autismus bei Kindern zu erkennen

Es gibt mehrere Gründe, warum es wichtig ist, Autismus bei Kindern zu erkennen, zu diagnostizieren und zu behandeln. Hier nur einige:

• Eine frühzeitige und intensive Behandlung hat sich als wirksam erwiesen, um die Entwicklung eines Kindes signifikant zu verbessern. Je weniger und milder die Symptome Ihres Kindes sind, desto besser können sie sich an integrativen Schulprogrammen und Gemeinschaftserfahrungen beteiligen.
• Wenn Sie die Gründe für das Verhalten und die Herausforderungen Ihres Kindes verstehen, können Sie besser verstehen, was Ihr Kind braucht, um erfolgreich zu sein.
• Schulen und Krankenkassen bieten Kindern mit Autismus eine breite Palette kostenloser Dienstleistungen an, die einem Kind mit "Verzögerungen" nicht zur Verfügung stehen würden.
• Die Sozialversicherung und andere Einrichtungen können Ihnen möglicherweise dabei helfen, die besonderen Bedürfnisse Ihres Kindes zu erfüllen.
• Autismus ist mittlerweile so weit verbreitet, dass viele gemeinnützige Organisationen und Konzerne speziell auf die Bedürfnisse von Familien mit autistischen Kindern eingehen. Sobald Sie die Diagnose Ihres Kindes verstanden haben, werden Sie schnell autismusfreundliche Programme entdecken, die von Sportmannschaften über Filmabende bis hin zu besonderen Tagen im Zoo reichen.
• Wenn Sie die Diagnose Ihres Kindes kennen, können Sie Unterstützungsprogramme und Gruppen finden und Eltern mit ähnlichen Herausforderungen treffen. Sie werden nicht nur Ressourcen entdecken, von denen Sie noch nie etwas gewusst haben, sondern auch neue Freunde finden - sowohl für sich selbst als auch für Ihr Kind.

Wenn Sie denken, Ihr Kind könnte autistisch sein

Aufgrund der obigen Beschreibung können Sie der Meinung sein, dass Ihr Kind auf Autismus untersucht werden sollte. Wenn das der Fall ist:

• Lesen Sie etwas mehr über die Symptome von Autismus, um sicherzugehen, dass Sie genau verstehen, wie sich Autismus von anderen Entwicklungsherausforderungen unterscheidet.
• Sprechen Sie mit Ihrem Kinderarzt, um herauszufinden, ob er oder sie Ihrer Einschätzung zustimmt, und fragen Sie nach Empfehlungen für Ärzte oder Kliniken, die eine Bewertung durchführen können. Wenn Ihr Kinderarzt nicht mit Ihnen übereinstimmt, stellen Sie sicher, dass Sie verstehen, warum und stimmen Sie zu. Wenn Sie nicht einverstanden sind, fahren Sie mit dem nächsten Schritt fort.
• Sprechen Sie mit Ihrem Schulbezirk, um festzustellen, ob er über Einrichtungen verfügt, mit denen Sie Ihr Kind kostenlos beurteilen können. Wenn nicht, können sie möglicherweise eine Klinik oder einen Arzt empfehlen, mit dem sie zusammenarbeiten.
• Wählen Sie einen Arzt oder eine Klinik und vereinbaren Sie einen Termin.

Scheuen Sie sich nicht, nach einer Bewertung zu fragen. Wenn Ihr Kind autistisch ist, haben Sie mit Sicherheit das Richtige getan. Wenn Ihr Kind Verzögerungen oder Probleme hat, die es nicht für eine Autismusdiagnose qualifizieren, haben Sie diese Probleme entdeckt und können sie behandeln lassen. Wenn sich Ihr Kind einfach anders entwickelt, können Sie sich beruhigen.

Kurz gesagt, eine Bewertung kann nur helfen. Und was müssen Sie verlieren, da es normalerweise möglich ist, Ihr Kind kostenlos untersuchen zu lassen?