Was ist milder Autismus?

Es gibt keine offizielle Diagnose namens "milder Autismus", dennoch wird der Begriff zusammen mit "hochfunktionierendem Autismus" in einigen Fällen immer noch verwendet. Was genau bedeuten Menschen, wenn sie diesen Begriff verwenden?

Geschichte der Terminologie für leichten Autismus

Bereits 1980 wurde "kindlicher Autismus" in allen Fällen als schwere und behindernde Störung definiert. Von niemandem mit einer Autismusdiagnose wird erwartet, dass er in der Schule Erfolg hat, Freunde findet oder einen Job niederhält.

1994 wurde das "Asperger-Syndrom" in das diagnostische und statistische Handbuch für psychische Störungen (DSM-IV) aufgenommen. Diejenigen mit Asperger-Syndrom wurden als hell, verbal und hochfunktionell charakterisiert und zeigten gleichzeitig einige autistische Verhaltensweisen.

2013 wurden die diagnostischen Kriterien mit der Veröffentlichung des DSM-5 erneut geändert. Das Asperger-Syndrom ist keine Diagnose mehr. Stattdessen bietet das Handbuch nur eine Diagnose für alle Menschen mit Autismus - Autismus-Spektrum-Störung (ASD). Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung können schwerwiegende Sprachverzögerungen, sensorische Verarbeitungsprobleme, bestimmte Verhaltensweisen oder andere Symptome haben oder auch nicht.

Während Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung typischerweise Probleme mit der sozialen Kommunikation haben, reichen diese Probleme von extrem (nonverbal mit aggressivem Verhalten) bis relativ mild (Probleme beim Lesen sozialer Hinweise wie Intonation der Stimme und Körpersprache).

Jetzt umfasst eine Diagnose von ASD eine "Unterstützungsstufe" von 1 bis 3, wobei 3 Personen beschreibt, die die meiste Unterstützung benötigen. Die Beschreibung einer Person mit "Level 1-Autismus" hat sich jedoch nicht wirklich durchgesetzt. Viele Menschen haben den Begriff "Asperger-Syndrom" weiterhin verwendet, aber selbst dieser Begriff korreliert nicht genau mit hochfunktionellem oder leichtem Autismus.

Leichte Autismus-Symptome

Bestimmte Symptome müssen vorliegen, um sich für die Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung zu qualifizieren. Selbst Menschen mit leichtem Autismus können daher erhebliche Entwicklungs- und sensorische Herausforderungen haben, die schwerwiegend genug sind, um normalen Aktivitäten und Beziehungen im Wege zu stehen.

Während diese Symptome vor dem dritten Lebensjahr vorliegen müssen, bleiben mildere Symptome häufig unbemerkt, bis ein Kind etwas älter ist, insbesondere bei Mädchen. Wenn die Symptome zum ersten Mal auftreten, nachdem ein Kind drei Jahre alt ist, treten sie auf qualifizieren sich nicht für eine Autismusdiagnose. Bei ihnen kann jedoch die weniger schwere Störung der sozialen Kommunikation diagnostiziert werden.

Wenn ein Kind wirklich autistisch ist, werden folgende Symptome auftreten:

• Probleme bei der Hin- und Her-Kommunikation, die Schwierigkeiten mit der Konversation, der Körpersprache, dem Augenkontakt und / oder den Gesichtsausdrücken umfassen können.
• Schwierigkeiten beim Aufbau und der Pflege von Beziehungen, häufig aufgrund von Schwierigkeiten beim fantasievollen Spielen, beim Bilden von Freunden oder beim Teilen von Interessen.
• Bevorzugen Sie es, dieselben Aktionen, Aktivitäten, Bewegungen oder Wörter immer wieder zu wiederholen, auch wenn es keinen offensichtlichen Grund dafür gibt. (Ein klassisches Beispiel ist es, immer wieder Spielzeug in eine Reihe zu bringen.)
• Eingeschränkte Interessen kombiniert mit fundiertem Wissen. Ein autistisches Kind könnte beispielsweise auf ein Videospiel fixiert sein, über das es alles weiß, was es zu wissen gibt.
• Hyper- oder Hyporeaktivität gegenüber sensorischen Eingaben, bei denen eine Person Geräusche, Licht, Gerüche, Schmerzen oder Berührungen nicht bemerkt oder überempfindlich ist.

Wenn der Begriff Mild Autism verwendet wird

Was bedeutet ein Praktizierender, Lehrer oder Elternteil, wenn er sagt, dass ein Kind leichten Autismus hat? Da es keine offizielle Definition des Begriffs gibt, hat jede Person, die ihn verwendet, eine etwas andere Vorstellung davon, was er bedeutet.

Manchmal wird der Begriff verwendet, wenn eine Person eindeutig autistisch ist, aber auch über eine bedeutende gesprochene Sprache und andere Fähigkeiten verfügt. Der Begriff kann auch verwendet werden, um Behandlungsentscheidungen zu erklären.

Darüber hinaus kann eine Person mit "leichtem Autismus" über fortgeschrittene Kommunikationsfähigkeiten und akademische Fähigkeiten verfügen, jedoch über sehr verzögerte soziale Fähigkeiten, schwerwiegende sensorische Probleme und / oder extreme Schwierigkeiten mit organisatorischen Fähigkeiten. Ob und wann diese Manifestationen auftreten können, hängt auch von der jeweiligen Umgebung oder Situation ab.

Diagnosekriterien

Die DSM-5-Diagnosekriterien für ASD eliminieren strenge Alterskriterien, die besagen, dass Verzögerungen bei der sozialen Interaktion und Kommunikation vor dem dritten Lebensjahr erkennbar sein müssen, um Autismus zu diagnostizieren. Stattdessen verlangen sie, dass die Symptome in einem frühen Alter vorliegen, sich jedoch möglicherweise erst dann vollständig manifestieren, wenn klar ist, dass ein Kind den sozialen Anforderungen seiner Altersgruppe nicht gerecht werden kann.

DSM-5 umfasst drei Funktionsebenen zur Beschreibung des Schweregrads von Autismus. Menschen, die "leicht" autistisch sind, werden im Allgemeinen als Stufe 1 angesehen, was bedeutet, dass sie relativ wenig Unterstützung benötigen, um angemessen zu funktionieren. Einige Menschen mit "leichtem" Autismus benötigen jedoch je nach Situation möglicherweise viel Unterstützung.

Zum Beispiel kann eine Person mit "leichtem" Autismus über ausgefeilte verbale Fähigkeiten verfügen, aber Schwierigkeiten haben, die Körpersprache oder die Emotionen einer anderen Person zu lesen.

Behandlung

Wie bei jeder Art von Autismus umfassen geeignete Behandlungen:

• Verhaltenstherapie: Diese Art der Therapie verwendet Belohnungen, um erwartete oder bevorzugte Verhaltensweisen zu vermitteln.
• Spiel- oder Entwicklungstherapie: Diese Therapie nutzt spielerische Aktivitäten, um emotionale und kommunikative Fähigkeiten aufzubauen.
• Arzneimitteltherapien: Es gibt Medikamente, die Symptome wie Angstzustände und Stimmungsstörungen behandeln, die mit leichtem Autismus verbunden sein können.
• Sprachtherapie: Bei milderem Autismus hängt die Sprachtherapie normalerweise mit den Konversationsfähigkeiten und der Körpersprache zusammen.
• Ergotherapie: Ergotherapie ist oft hilfreich bei sensorischen Problemen.
• Physiotherapie: Viele Kinder mit Autismus haben einen niedrigen Muskeltonus oder sind körperlich unbeholfen.

Einige Kinder mit Autismus können auch von Behandlungen profitieren, die mit damit verbundenen Problemen wie Krampfanfällen, Magen-Darm-Problemen, Schlafstörungen und Problemen wie Zwangsstörungen verbunden sind. Diese Probleme sind nicht Teil des Autismus an sich, aber sie treten häufiger bei autistischen Kindern auf.

Ein Wort von Verywell

Das Fazit ist, dass der Begriff "milder Autismus" nicht besonders aufschlussreich ist, obwohl er immer noch verwendet wird. Eine gründliche Beurteilung durch einen Psychiater oder einen anderen Arzt, der sich mit ASD bestens auskennt, ist der beste Weg, um zu verstehen, wie Ihr Kind von der Störung betroffen ist, und um seine spezifischen Herausforderungen anzugehen.